Trong bối cảnh giáo dục hiện đại, công nghệ đã trở thành một phần không thể thiếu trong ngành chuyên sư phạm, hỗ trợ hiệu quả cả quá trình đào tạo lẫn giảng dạy thực tế. Việc tích hợp công nghệ trong chương trình chuyên sư phạm giúp sinh viên làm quen với các công cụ số, từ phần mềm tạo bài giảng đến nền tảng học tập trực tuyến và các ứng dụng đánh giá hiệu quả học tập. Công nghệ không chỉ giúp giáo viên trẻ tiếp cận kiến thức nhanh hơn mà còn nâng cao khả năng sáng tạo trong thiết kế bài giảng phù hợp với nhiều đối tượng học sinh. Ngoài ra, công nghệ còn tạo điều kiện để giáo viên duy trì liên lạc và hỗ trợ học sinh ngoài giờ học một cách dễ dàng và linh hoạt. Nhờ sự hỗ trợ của công nghệ, ngành chuyên sư phạm ngày càng góp phần đào tạo ra đội ngũ giáo viên chất lượng cao, đáp ứng nhu cầu đổi mới và hội nhập quốc tế của hệ thống giáo dục Việt Nam. Trường THPT Chuyên ĐHSP công bố thông tin tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2024-2025 như sau: Chuyên sư phạm không chỉ đơn thuần là ngành học chuẩn bị cho việc giảng dạy mà còn là nền tảng kiến thức sâu rộng giúp cán bộ giáo dục đáp ứng nhu cầu đổi mới trong hệ thống giáo dục Việt Nam. Trong bối cảnh phát triển không ngừng của công nghệ và xã hội, chuyên sư phạm đòi hỏi người học phải kết hợp kiến thức lý thuyết với kỹ năng thực tiễn một cách nhuần nhuyễn. Người theo học chuyên sư phạm cần am hiểu tinh thần đổi mới sáng tạo trong phương pháp giảng dạy, đồng thời phát triển khả năng ứng dụng công nghệ vào giảng dạy để nâng cao chất lượng học tập của học sinh. Bên cạnh đó, chuyên sư phạm còn nhấn mạnh tầm quan trọng của kỹ năng mềm như giao tiếp, thấu hiểu tâm lý học sinh nhằm tạo môi trường học tập tích cực và hiệu quả. Do đó, những ai lựa chọn chuyên sư phạm sẽ được trang bị những kiến thức và kỹ năng phù hợp với đòi hỏi thực tiễn, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của toàn quốc. So với các ngành học khác, tuyển sinh vào các trường hoặc khoa chuyên sư phạm có sự chọn lọc cao hơn, yêu cầu đầu vào khắt khe hơn, đồng thời đào tạo chuyên môn bài bản hơn về sư phạm , kỹ năng giảng dạy, tâm lý học đường và ứng dụng công nghệ trong dạy học.
